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认识日本系列——教育篇(一)

时间:2021-09-05 03:08 点击次数:
  本文摘要:日本在教育方面探索出了一套自己的履历,无论是在幼儿的教育上还是中、小学以致高中、大学的教育上都有很高的建树。特别是日本的素质教育,能有效地把知识和社会相联合,把理论和实践相联合,这些都为世界探讨新教育的偏向提供了有价值的参考资料。一、日本小学教育日本的小学教育也叫初等教育,由单一六年制组成,儿童满6周岁就可以入学,12周岁结业,属于义务教育阶段。 新生入学从每年4月份开始,多数小学接纳的是三学期体制,划分为暑假、寒假和春假。

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日本在教育方面探索出了一套自己的履历,无论是在幼儿的教育上还是中、小学以致高中、大学的教育上都有很高的建树。特别是日本的素质教育,能有效地把知识和社会相联合,把理论和实践相联合,这些都为世界探讨新教育的偏向提供了有价值的参考资料。一、日本小学教育日本的小学教育也叫初等教育,由单一六年制组成,儿童满6周岁就可以入学,12周岁结业,属于义务教育阶段。

新生入学从每年4月份开始,多数小学接纳的是三学期体制,划分为暑假、寒假和春假。日本小学的教学科目包罗国语、算数、社会、理科、图画以及家政、音乐、体育等,教育课程由各学科、道德和特别运动三部门组成。日本很重视儿童的身心生长,凭据相关划定,小学的教育目的为:(1)以造就学生社会实践的履历为基础,使学生明白人与人之间的关系,养成互助、自主和自律的精神。(2)引导学生相识国家的现状和传统,造就学生国际协作的精神。

(3)磨炼学生的生活自理能力,让学生相识社会工业的一些基础知识,以便为日后所用。(4)强化学生的国语训练,增强学生使用国语的能力。

(5)让学生相识日常生活中所必须的数量关系,并养成处置惩罚数量关系的能力。(6)造就学生使用科学知识视察经常泛起的自然现象以及处置惩罚这些自然现象的能力。(7)造就学生良好的生活习惯,促使学生康健、宁静、和谐地生长。(8)造就学生的兴趣喜好,富厚学生的业余生活。

二、日本中等教育日本的中等教育分初中和高中两个阶段,初中属于义务教育的完成阶段。(1)低级中学教育凭据《学校教育法》划定,初中教育的目的主要体现在:造就学生作为国家与社会一员所必须具备的资质;教授学生一些职业所需的基础知识和技术;增加校内外的社会实践运动,造就学生的情感及公正的判断能力。低级教育的学制为三年。

教育内容由各学科课程、道德和特别运动组成。教学内容包罗必修课和选修课。必修课包罗国语、社会、数学、理科、音乐、美术、保健体育、技术与家庭;选修课在第一学年主要是外语,第二学年为音乐、美术、保健体育、技术与家庭以及外语,第三学年除在必修的课程中选择外,另有外语等。

(2)高级中学教育凭据《学校教育法》的划定,高中是在初中教育的基础上,以实施高级普通教育和专门教育为目的。高中要实现的教育目的主要有两个:一是造就学生未来作为一名建设者所必须的素质:二是使学生能自觉地掌握一门或几门专业技术以备未来所用。高中学制为三年,通常按学科划分为普通、职业和综合三类,按授课方式分为全日制、定时制和函授制三种形式。高中设必修课和选修课,教育内容同样由各学科、道德和特别运动组成。

实行学分制,结业需要修满80学分。一般学科课程有国语、数学、理科、地理公民、艺术、外语、保健体育及家庭。此外,各科都开设了与之有关的“课题研究”课,以提高学生解决实际问题的能力。

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三、日本职业教育职业技术教育在日本教育中占有很重要的职位,大多数技术工人都是从这里造就出来的。在日本,许多学校都设置了职业技术学科。初中阶段职业技术教育的目的是:造就学生掌握一定的基础知识和基本技术,造就良好的劳动态度;高中阶段职业技术教育的目的是:造就学生的社会使命感,并能够凭据自己的喜好决议未来的门路,掌握一项专门的技术。

日本另有一种专修学校,属于新型职业教育机构,近几年生长很是迅速,多数为私立,主要分为三种类型:设高中课程的高等专修学校,有授予高中结业的资格;为招收高中结业生而专门设立的专门学校,属于高等教育,可授予短期大学结业生同等的资格;设一般课程的专修学校,可以自由入学。另外,在日本的职业技术教育中,企业内职工技术学校也占有很重要的职位。其教育内容除了专门的技术教育、技术训练外,还包罗谋划教育、提高服务能力的教育以及作为企业职工的品质教育等。

四、日本师范教育日本的师范教育属于开放型教师养成教育。凭据《教育职员许可法》的划定,大学结业生修得所划定的学分,即可获得教师许可证。

日本的师范教育驻足于国家基准,一般是由国家的执法和文部省来划定的。教师养成教育课程设有一般教育科目、专门科目和教育专业科目。要想成为中小学教师须经由三次审查和考试:在大学结业时所提交的结业论文;取得由都道府县所设的教育委员会颁布的教师许可证;到场教育委员会举行的教师任用考试。

各都道府县举行的教师任用选拔考试,除了笔试修养与专业之外,还接纳面试、兴趣小组运动、技术考试、体力考试、适应性检查以及社会服务运动履历和教育实习结果等多种方法。


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